Quien de verdad sabe de qué habla, no encuentra razones para levantar la voz. Leonardo Da Vinci (1452-1519) Pintor, escultor e inventor italiano.

 

    El personal docente del colegio lo forman 27 maestros y maestras. Según catálogo la dotación de puestos de trabajo es:

 

Especialidades
E. Infantil
E. Primaria
EF
MU
FI
PT
AL
 REL
TOTAL
Puestos
7
10
1
2
1
1
 1
25
Definitivos
6
8
2 
0
2
1
1

 1

21
Interinos
 1
2
0
1
0
0
0

 0

4
TOTAL
7
10
2
1
2 
1
1

 1

25

 

 

MAESTRAS Y MAESTROS

Aláez Cdoncha, Vanessa
Burró Boli, María del Pilar
Cano Coronel, María del Rosario
Casas Peña, María Guadalupe
Delgado Horcajo, Domingo
García García, Eduardo
García Osés, Alfonso
García-Pardo Recio, Inmaculada
Herrera Gallego, Pantaleón
Ledesma Cabrera, Míriam
León  Miera, Fº  Javier
Lorenzo Macías, María Isabel
Marchena Casco, Ana Belén
Moreno Casco, Mª Felisa
Navarro Gutiérrez, Ana Belén
Parralejo Arroba, María Isabel
Ramírez Carrasco, María del Mar
Rayo García de la Trenada, María del Rosario
Ruiz Quesada, María Ramona
Sánchez Muñoz, Ana María
Sanz Rubio, Manuel
Utrero Casco, María Jesús
Vivas Romero, Cándida
Zambrano Calle, Fco. Jorge

 

 

 

El Claustro de Profesores.

 

    El Claustro de Profesores es el órgano de participación de los maestros en el centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar y decidir sobre todos los aspectos docentes del mismo. El Claustro será presidido por el Director y estará integrado por todos los maestros que presten servicios docentes en el centro.

Son competencias del Claustro:

a) Elevar al equipo directivo propuestas para la elaboración del Proyecto educativo del centro y de la Programación General anual.
b) Establecer los criterios para la elaboración de los Proyectos Curriculares de etapa, aprobarlos, evaluarlos y decidir las posibles modificaciones posteriores de los mismos.
c) Aprobar los aspectos docentes de la Programación General anual del centro e informar ésta antes de su presentación al Consejo Escolar.
d) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica.
e) Elaborar el Plan de Formación del profesorado del centro.
f) Elegir sus representantes en el Consejo Escolar y en el Consejo del Centro de profesores.
g) Conocer las candidaturas a la Dirección y los programas presentados por los candidatos.
h) Aprobar los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios de los alumnos.
i) Aprobar la planificación general de las sesiones de evaluación.
j) Aprobar los criterios para la elaboración de los horarios de los maestros.
k) Analizar y valorar trimestralmente la marcha general y la situación económica del centro.
l) Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de los resultados de las evaluaciones.
ll) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.
m) Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa o cualquier información referente a la marcha del mismo. 
El Claustro se reunirá, como mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite un tercio, al menos, de sus miembros. En todo caso, será preceptivo, además, una sesión de Claustro al principio del curso y otra al final del mismo. La asistencia a las sesiones del Claustro será obligatoria para todos los miembros.
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